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凤鸣大讲堂——创新创业在复旦
来源单位:全媒体中心       发布时间:2017-12-28       阅读次数:

  12月18日早上10点,由浙江传媒学院主办,桐乡市管委会、浙江传媒学院文化创意学院、创业学院承办的凤鸣大讲堂——创新创业在复旦,在浙江传媒学院文化创意学院阶梯教室开讲。
  本次讲座是由复旦大学教务处副处长,创新学院副院长应质峰教授主讲。应质峰承担过国家自然科学基金和上海市科学基金等项目,任民盟复旦大学委员会委员,杨浦区副主委、杨浦区政协常委。

 

 

  在讲座的开始,应质峰以向观众展示近几年复旦大学开展的关于创新创业的相关手段以及相应的学校政策来引入今天的观点。应国家的创新教育计划和国家双创目标的号召,复旦大学也开设了相应的创业创新学院,把创业创新教育融入人才培训的全过程中,做出让复旦大学创新创业教育改革的实践活动和相应行为。应质峰罗列了复旦创新创业的教育发展过程,以及学校建立的双创基地,创新创业示范基地。通过学校做出的相关孵化项目,来展示复旦大学创新创业教育与通识教育相结合,建立综合性高校创新创业教育的新模式。
  接下来,应质峰提出了“以创新创业教育理念来带动教育教学的改革,认为创新创业教育是一种教育理念,其核心是破除目前高等教育相对封闭的教学体系,用开放融合的教育思想,更多的实践教学,让学生在掌握高等教育知识和能力的同时,懂得社会和融入社会”。之后,应质峰向观众展示了复旦大学明确培养目标,将创新创业教育融入人才培养的全过程,以创新创业教育理念带动教育教学改革,融合多方力量,培养学生的创新能力,让青年+创新=改变世界的力量。

 

  从最早的光华公司以创业型勤工助学模式和学生创业实践的平台相结合的模式到如今的创新创业学院,这一系列的模式改革体现复旦大学为创新创业所摆出的态度。复旦大学为此也提出了三个面向的方向,面向学生双创能力提升构建创新型人才培养体系,面向新工科等领域创新能力提升、建设交叉学科的研究平台,面向社会与经济发展需求、推动前孵化研发体系的建设,面向成果转化和产业化需求、构建体制机制保障和服务体系。三个面向全面展示了复旦大学对此做出的相应努力,也为其他学校的创新创业建设做出了优秀的榜样。

 

 

  在讲座接近尾声的时候,应质峰提出“创新创业教育是重要的教育思想,核心是创新,突破是第一课堂与第二课堂更紧密地联系的重要总结”,还与文化创意学院院长徐凤兰就创新创业问题展开了激烈讨论,徐凤兰指出,对于创意各位同学要勇于去专研和思考,努力通过学习和互相帮助,来将创意付诸于现实。
  在掌声中,讲座圆满结束。应质峰也为文化创意学院的创新创业相关行为实施表示了良好的祝愿。

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